เทคนิคการจัดการเรียนรู้หลากหลายลีลาภาษาไทย
ข้าพเจ้าในฐานะครูผู้สอนที่สะสมประสบการณ์ในการพัฒนานักเรียนด้านการใช้ภาษาไทยให้นักเรียนฟัง พูด อ่านเขียนภาษาไทย รักภาษาไทย มีความสุขในการเรียนที่ผ่านมานั้น มีเทคนิคง่ายๆ ที่จะช่วยให้ผู้เรียนสนุก มีความสุขทุกครั้งที่ได้เรียนรู้ภาษาไทย และได้ความรู้อย่างไม่น่าเบื่อ ด้วยหลากหลายลีลาภาษาไทย ๕ ขั้นตอน ซึ่งเป็นรูปแบบที่ประสบความสำเร็จ และใช้เรื่อยมา ประกอบด้วย
๑ ปลุกใจให้เริงร่า ครูต้องมีการเตรียมความพร้อมก่อนเริ่มสอนให้นักเรียนตื่นตัว โดยใช้เพลง เกม หรือกิจกรรมนันทนาการต่างๆ ที่อาจจะเกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่จะสอนในวันนั้นๆ
๒.ดึงเนื้อหามาสัมพันธ์ ครูเชื่อมโยงจากขั้นที่๑ แจ้งให้นักเรียนทราบว่าเราจะสนุกและเรียนรู้ไปกับเรื่องใดในวันนี้
๓. บูรณาการหลากหลาย ทุกครั้งที่สอนเนื้อหาใดก็ตาม ครูที่เป็นมืออาชีพต้องนำเนื้อหาที่สอนไปบูรณาการกับเรื่องราวในชีวิตจริงของนักเรียนเพื่อให้นักเรียนได้ความรู้เสริมอ่ืนๆ และเป็นเรื่องใกล้ตัวพวกเขา จะทำให้เขาเรียนรู้อย่างมีความสุข
๔. สรุปส่ิงที่ได้ด้วยกิจกรรมต่างๆ เมื่อนักเรียนเรียนรู้เนื้อหาตามตัวชี้วัดที่ครูตั้งไว้แล้ว เราจะให้นักเรียนสรุปองค์ความรู้ด้วยกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น สรุปด้วยเกมโดยนำเกมที่นักเรียนใช้ในชีวิตประจำวัน ที่เขาชอบ หรือเกมง่ายๆที่ไม่ต้องลงทุน เน้นความพอเพียง สรุปด้วยเพลง หรือเทคนิคต่างๆเฉพาะตัวของครูตามความถนัดให้เต็มที่
๕.เด็กสร้างช้ินงานตามศักยภาพ เมื่อนักเรียนเข้าใจและสรุปองค์ความรู้ได้ ให้นักเรียนได้แสดงความรู้ความสามารถตามที่ได้เรียนรู้ด้วยการสร้างชิ้นงานตามความสนใจ เช่น ทำหนังสือพูดได้ นิทานหน้าเดียว หรือนำเสนอผลงานในรูปแบบที่นักเรียนสนใจอย่างสร้างสรรค์โดยครูแนะนำและยกตัวอย่างให้นักเรียนได้คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ได้เองและแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนๆในชั้น เพื่อประยุกต์ใช้และปรับปรุงในครั้งต่อไป
ขั้นตอนดังกล่าวทั้งหมด หากครูผู้สอนท่านใดสนใจ ลองนำไปประยุกต์ใช้ เพื่อเป็นอีกทางเลือกหนึ่งที่จะช่วยด้านเทคนิควิธีการสอนของครูไม่มากก็น้อย จะทำให้นักเรียนรักครู รักภาษาไทยได้มากขึ้นทีเดียว
|