๕ ร สู่รักและเข้าใจสลายความเขลา  โดยรัตติกาล สระทองช่วง ครูชำนาญการพิเศษ

              ประสบการณ์จากการสอนมา ๑๗ ปีกว่า ทำให้เรารู้และเข้าใจธรรมชาติของนักเรียนที่มาจากหลากหลายครอบครัว หลายฐานะ หลายจังหวัด จำนวนผู้เรียนที่เราสอนจำนวนย่ิงมาก ย่ิงทำให้เราต้องพยายามหาเทคนิควิธีการทำอย่างไรให้เข้าถึงจิตใจของนักเรียน สนิทกับพวกเขาและทำให้พวกเขามีความสุขกับการเรียนรู้กับครูที่ชื่อว่ารัตติกาล

             ๕ ร สู่รักแและเข้าใจสลายความเขลา ดิฉันรวบรวมจากประสบการณ์ที่สอนนักเรียนมาหลากหลาย ทำให้ได้แนวคิดจากนักการศึกษามากมาย ได้วิเคราะห์และสังเคราะห์เกี่ยวกับทำอย่างไรให้นักเรียนที่ไม่รู้หนังสือ มีความเขลา รักการอ่าน รักการเขียน และที่สำคัญรักที่จะเรียนภาษาไทย และรักตัวครู ตนเองได้สังเคราะห์แนวทางทำให้นักเรียนที่เขลาเบาปัญญา ปรับเปลี่ยนแนวคิดมาในใจเรียน แม้อ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ แต่รักที่จะเรียนรู้ รักภาษาไทย รักตัวครู จึงสรุปเป็น ๕ ร ดังนี้

                         ๑. ร รัก  คำนี้สำคัญยื่งที่ครูทุกคนต้องมีจิตวิญญาณของความเป็นครูอย่างแท้จริง ต้องรักศิษย์ทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน ไม่เลือกปฏิบัติเฉพาะเด็กเก่ง เด็กเขลา เด็กพิเศษทั้งหลาย ครูเราต้องเอาใจใส่เป็นพิเศษ เมื่อได้ใจเขาแล้ว นักเรียนเหล่านั้นจะอยู่กับเราอย่างมีความสุขรักการมาเรียนรักที่จะเรียนรู้เรื่องต่างๆที่ทำให้เราสบายใจ

...ยังมีต่อรอสักครูค่ะ